科學(xué)計(jì)算可視化及虛擬現(xiàn)實(shí) 的醫(yī)學(xué)應(yīng)用
清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系
唐 澤 聖
1.國(guó)外動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)介
---CARS’2000會(huì)議側(cè)記
2. 一個(gè)計(jì)算機(jī)及機(jī)器人輔助的立體定向神經(jīng)外科手術(shù)系統(tǒng)
3.問(wèn)題和挑戰(zhàn)
這一會(huì)議是由四個(gè)會(huì)議聯(lián)合召開(kāi)的：
第4屆計(jì)算機(jī)輔助外科手術(shù)會(huì)議(ISCAS）
第14屆計(jì)算機(jī)輔助放射治療會(huì)議(CAR）
第2屆計(jì)算機(jī)輔助診斷會(huì)議（CAD）
第6屆計(jì)算機(jī)輔助頜面圖象處理會(huì)議（CMI）
傳統(tǒng)的醫(yī)療手術(shù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)是按照“師傅帶徒弟”的方式進(jìn)行的，手術(shù)室就是教室，也是特殊的實(shí)驗(yàn)室。有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生通過(guò)“作一個(gè)，看一個(gè)，學(xué)一個(gè)”的方式訓(xùn)練初學(xué)者。
教學(xué)內(nèi)容隨機(jī)的依賴于病人的出現(xiàn)，有很大的不可預(yù)見(jiàn)性，難于進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)。
上述訓(xùn)練方法將延長(zhǎng)手術(shù)時(shí)間，增加手術(shù)成本，甚至影響手術(shù)質(zhì)量，因而常常遭到病人的抵制。
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