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方差分析(二)

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給小白鼠喂A、B、C三種不同的營養素，了解不同營養素的增重效果。現將體重基本相同的24只小白鼠隨機分為3組，每組8只。3周后測量增重結果，結果如下表，
問3種不同營養素喂養后，體重增加有無差別？
將全部受試對象按某種或某些特性分為若干個區組，使每個區組內的觀察對象與研究對象的水平盡可能相近，減少了個體間差異對研究結果的影響，比成組設計更容易檢驗出處理因素間的差別，提高了研究效率。
（復習配對資料）是配對資料的擴充。
給小白鼠分別喂A、B、C三種不同的營養素，了解不同營養素的增重效果。以窩別作為區組特征，以消除遺傳因素對體重增長的影響。現將同系同體重的24只小白鼠分為8個區組，每組3只。3周后測量增重結果，結果如下表，
問3種不同營養素喂養后所增體重有無差別？

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